期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学策略浅析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统模式下的小学语文阅读教学以教师为主体,缺乏学习方法的指导,忽略了学生的实际体验和主体地位,使学生无法真正参与到阅读教学中。本文基于此,从激发学生阅读兴趣、教会学生有效的阅读方法、创新阅读教学模式等方面分析探讨了小学语文阅读教学策略。
作者
王继宗
机构地区
青海油田教育管理中心第一小学
出处
《青海教育》
2021年第3期37-37,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
策略分析
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
2
1
王娇.
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]
.教育界(教师培训),2019,0(3):87-88.
被引量:3
2
周焕.
谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J]
.艺术科技,2019,0(7):238-238.
被引量:6
二级参考文献
7
1
许海燕.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(6):210-210.
被引量:88
2
陶群智.
让写作的思绪灵动起来——谈小学生写作能力的培养[J]
.读书文摘(中),2016(7).
被引量:9
3
蒙扬革.
如何构建以学生为本的小学语文课堂[J]
.广西教育学院学报,2018(4):201-204.
被引量:8
4
安晓瑜.
谈小学语文阅读教学[J]
.学周刊,2019(18):135-135.
被引量:3
5
吴楠.
如何提升小学语文阅读教学的有效性[J]
.西部素质教育,2019,5(9):251-251.
被引量:11
6
刘莉.
小学语文阅读教学有效性案例浅析[J]
.文学教育,2019,0(18):120-120.
被引量:3
7
张亚丽.
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J]
.中国新通信,2019,0(9):211-211.
被引量:5
共引文献
7
1
郑发萍.
强化小学语文阅读,提升小学生阅读能力[J]
.试题与研究,2022(19):93-94.
被引量:1
2
周进霞.
谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J]
.当代家庭教育,2020(16):165-165.
被引量:2
3
臧云.
让学引思:小学语文阅读教学策略探索[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2020,0(1):17-17.
被引量:2
4
陈中华.
小学语文阅读教学中的学习活动设计分析[J]
.新课程教学(电子版),2021(1):97-98.
被引量:1
5
何萍.
小学语文阅读教学的高效策略研究[J]
.文理导航,2021(18):40-41.
6
高燕.
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究[J]
.天津教育,2021(26):89-90.
被引量:1
7
王丽芬.
浅析“兴发教学”在小学语文教学中的实践运用[J]
.考试周刊,2019,0(82):69-70.
同被引文献
3
1
施明英.
小学语文阅读教学探讨[J]
.西部素质教育,2018,4(24):253-253.
被引量:9
2
滕淑艳.
小学语文阅读与写作关系探究[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(18):47-48.
被引量:2
3
黄丽丽.
如何提高小学语文阅读教学有效性[J]
.安徽教育科研,2021(25):13-14.
被引量:1
引证文献
2
1
曲晓燕.
浅析智能科技在阅读教学中的创新应用[J]
.课堂内外(小学教研),2021(11):38-38.
2
陈靖.
从“看、听、读、写”四个维度探讨小学语文阅读教学策略[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(20):31-32.
被引量:2
二级引证文献
2
1
陆珊珊.
探究小学语文教学中融入劳动教育的项目化实施[J]
.安徽教育科研,2023(28):18-20.
被引量:1
2
黄彦.
信息技术在小学语文阅读教学中的实践研究[J]
.中小学电教(综合),2023(10):48-50.
1
张明珠.
小学低年级阅读有效性研究[J]
.读与写(上旬),2021(3):134-134.
2
孙秀辉.
创新阅读教学模式 提高阅读教学效率[J]
.女人坊,2021(3):00080-00080.
3
刘琴.
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究[J]
.女人坊,2021(3):00095-00095.
4
钟桂红.
核心素养视角下初中英语阅读教学的实践研究[J]
.山海经,2021(10):0251-0251.
青海教育
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部