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以生物学科基地带动学科教学特色发展的实践与思考
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摘要
生物学科基地构建及应用既是基地建设过程,也是研究者、实践者对学科基地本身的研究和探索过程。在实践中将生物学科教育教学与实践维度和研究维度相结合,直面问题,不断探索实践,在改变教学方式方法、实践教育应用、辐射引领区域学科教学、学校特色发展等方面取得了一定实效。
作者
周有寿
机构地区
西宁市第二中学生物学科基地
西宁市周有寿生物名师工作室
出处
《青海教育》
2021年第3期49-50,共2页
基金
青海省“十三五”教育科学规划2019年度课题“区域内生物学科基地构建与实践研究”(课题编号:19QJG31)研究成果。
关键词
学科基地
构建应用
学科教学
辐射引领
特色发展
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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青海教育
2021年 第3期
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