期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
层次化教学在高中数学课堂中的高效实施路径
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文首先分析了层次化教学在高中数学课堂中的应用优势,提出了高中数学课堂中高效实施层次化教学的侧重点所在,最终围绕三个方面,就层次化教学在高中数学课堂高效实施的路径做出明确论述。
作者
李小梅
机构地区
福建省厦门市翔安第一中学
出处
《名师在线》
2021年第6期29-30,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中数学
层次化教学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
杨广娟.
关注个性,在高中数学课堂中实现因材施教[J]
.数学大世界(中旬),2016,0(7):52-52.
被引量:3
2
钟小凤.
浅谈实施分层次教学优化高中数学教学[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(17):5-5.
被引量:4
共引文献
4
1
陶景杜.
湖南新时期民间舞创作态势[J]
.艺海,2000(1):15-17.
被引量:1
2
张建伟.
优化高中数学教学,提高数学教学质量[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(14):133-134.
被引量:5
3
彭继勇.
关注个性在高中数学课堂中实现因材施教[J]
.锋绘,2019,0(7):232-232.
4
卢芳.
高中数学课堂教学优化策略探究——以人教版必修第一册“对数函数的图像与性质”为例[J]
.数理化解题研究,2023(27):11-13.
同被引文献
6
1
李昌官.
素养为本的高中数学教学目标[J]
.基础教育课程,2020(8):40-46.
被引量:5
2
朱宁波,严运锦.
高中学科核心素养视域下深度学习的路径研究[J]
.教育科学研究,2020(7):67-72.
被引量:14
3
苏洪雨,章建跃,郭慧清.
数学学科核心素养视野下的高中函数概念教学“再创造”[J]
.数学通报,2020,59(8):25-31.
被引量:23
4
潘超悦.
高中数学教学特点及实践探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(3):79-80.
被引量:2
5
武丽莎,朱立明.
高中数学学科核心素养:生成机制与培养路径[J]
.数学教育学报,2021,30(4):25-29.
被引量:54
6
王仲,苏静霞,马绍文.
概念图在高中数学教学中的应用[J]
.中学教学参考,2021(30):35-37.
被引量:2
引证文献
2
1
林峰.
刍议高中数学教学中深度学习策略[J]
.高考,2022(9):63-65.
2
徐亮.
基于核心素养的高中数学深度学习策略探讨[J]
.数学学习与研究,2022(32):98-100.
被引量:4
二级引证文献
4
1
范志晔.
核心素养下高中数学的深度学习研究[J]
.数理化解题研究,2024(12):24-26.
被引量:2
2
何志红.
培养学生数学学科核心素养的策略探究--基于“问题—互动”教学模式分析[J]
.课堂内外(高中教研),2023(S03):131-133.
3
林中奖.
核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略分析[J]
.课程教育研究,2024(3):187-189.
4
张铁惠.
深度学习视角下高中数学教学优化策略探究[J]
.数学学习与研究,2024(16):56-58.
1
胥国珍.
初中体育层次化教学实践与探索[J]
.山西教育(教学版),2020(10):61-62.
2
朱琳,刘上朝.
基于层次化教学的软件专业教学模式研究[J]
.科学大众(科技创新),2020(11):334-335.
3
傅祥信.
中职篮球体育课创新教学策略探讨[J]
.学苑教育,2021(4):53-54.
被引量:2
名师在线
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部