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在高中历史教学中培养学生时空观念
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1
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摘要
本文分析培养学生历史时空观念的意义,论述在高中历史教学中培养学生时空观念的做法,提出增强教师时空观念培养意识、注重历史事件时间与空间的呈现方式、巧妙运用地图和时间轴等教辅工具、挖掘历史事件特点、开展主题探究活动等策略,以培养学生时空观念。
作者
庞海容
机构地区
梧州高级中学
出处
《广西教育》
2020年第38期73-74,共2页
关键词
高中历史
核心素养
时空观念
意义
策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2020年 第38期
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