期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
广西中职物流专业“双师型”师资队伍建设研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析广西中职学校物流专业"双师型"教师队伍建设的现状和困境,论述建设中职物流专业"双师型"师资队伍的做法,提出政府搭建平台、学校优化管理机制、教师主动参与、行业企业学校合作培养等措施,以提高教师的专业教学能力。
作者
朱小宇
机构地区
广西水产畜牧学校
出处
《广西教育》
2020年第38期84-86,共3页
基金
2 019年度广西职业教育教学改革研究项目“广西中职校物流专项能力认证‘课证融通’教学探索与实践”(GXZZJG2019B111)。
关键词
中职
物流专业
“双师型”
师资
建设
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
7
共引文献
19
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
7
1
谢冰.
基于《中等职业学校教师专业标准(试行)》的中职“双师型”教师评价[J]
.教育与职业,2020(11):67-74.
被引量:8
2
李丽娜.
中职学校双师型教师队伍现状与建设策略[J]
.科学咨询,2020,0(14):155-156.
被引量:4
3
王波.
中职院校“双师型”教师培养对策初探[J]
.科教文汇,2020,0(9):127-129.
被引量:3
4
李文敬,马小雅.
物流管理(职业师资)本科专业“双师型”人才培养模式研究与实践[J]
.物流科技,2016,39(11):155-158.
被引量:7
5
林永纳.
行知合一下的中职物流专业“双师型”教师培养效果分析——以东莞某中职学校为例[J]
.课程教育研究,2019(29):180-181.
被引量:1
6
何懿婷.
中职物流专业双师型教师队伍建设思考[J]
.中国市场,2017(36):108-108.
被引量:2
7
陈淑娴.
中职物流专业“双师型”教师评价考核研究[J]
.新课程研究(中旬),2017,0(11):131-132.
被引量:1
二级参考文献
21
1
张宝歌.
高职“双师型”教师素质的提升:培养与评价一体化[J]
.江苏高教,2007(6):135-137.
被引量:25
2
丁原春,汤胜民,张培斌,孙福忠,高金华,秦光彪.
“双师型”教师考核评价体系的研究[J]
.黑龙江畜牧兽医,2008(6):112-114.
被引量:11
3
常秀文,赵华.
浅论中等职业教育物流专业“双师型”教师考核评价体系[J]
.中等职业教育(理论版),2009(8):4-6.
被引量:1
4
韩秋黎,冯正良.
“双师型”教师培养和发挥作用机制探讨[J]
.交通职业教育,2011(1):57-58.
被引量:5
5
陈秋鹏.
高职院校“双师型”教师绩效考核研究[J]
.国家教育行政学院学报,2012(1):11-14.
被引量:15
6
李梦卿,万娥.
政府统筹下“双师型”教师队伍建设的引领与示范功能[J]
.职教论坛,2012(10):64-67.
被引量:5
7
杨君.
浅谈中等职业学校“双师型”教师队伍的建设[J]
.科技信息,2012(19):271-271.
被引量:3
8
孙翠香.
“双师型”教师专业标准构建:背景、理念及内容架构[J]
.国家教育行政学院学报,2012(8):70-74.
被引量:21
9
强伟纲.
高职院校“双师型”教师评价探析[J]
.中国职业技术教育,2013,29(24):39-42.
被引量:13
10
黄碧珠.
中职“双师素质”师资队伍建设探析——主要发达国家提升中职教师实践工作经验举措的启示[J]
.职教论坛,2014,30(21):91-96.
被引量:17
共引文献
19
1
范栖银,石伟平.
我国中等职业学校办学条件的建设历程与现状分析——基于2010—2019年分区域数据的实证研究[J]
.中国职业技术教育,2021,37(13):67-77.
被引量:2
2
高月娜.
物流人才的市场需求与物流管理专业人才培养融合模式探析[J]
.现代交际,2016(17):24-24.
被引量:9
3
何懿婷.
中职物流专业双师型教师队伍建设思考[J]
.中国市场,2017(36):108-108.
被引量:2
4
曾扬阳,龙远春.
地方高师院校职师专业“双师素质”人才培养模式构建探析[J]
.才智,2017,0(21):183-184.
被引量:2
5
郎文革,李永霞,李晶,阚瑞芬.
新时代中职教师评价体系存在的问题与改进措施[J]
.科教文汇,2021(8):154-155.
6
谈梦,李洋.
中职物流专业人才培养模式的研究[J]
.就业与保障,2021(5):103-104.
7
宋猛,张亚生,尚杰.
“五环递进”式培养,打造“双师型”教师队伍——以奈曼旗民族职业中等专业学校“双师型”教师队伍建设为例[J]
.亚太教育,2021(11):35-37.
8
倪小君.
中职学校“双师型”教学团队现状调查及分析--以广西交通运输学校为例[J]
.广西教育,2021(26):13-15.
9
杨寒,曹照洁.
“十四五”时期我国中等职业教育师资队伍建设研究——基于《中国教育统计年鉴》(2016—2020年)数据分析[J]
.职业教育,2021(27):25-34.
10
方鹏.
中职学校“双师型”教师协同培养路径[J]
.就业与保障,2021(20):191-192.
被引量:1
同被引文献
5
1
刘睿珊.
职业院校物流专业校企合作的探讨[J]
.中外企业家,2020(2):176-176.
被引量:1
2
谈慧.
适应物流业转型升级的跨境分段培养模式研究——以南京工业职业技术学院物流专业为例[J]
.江苏高职教育,2019,19(2):45-48.
被引量:1
3
侯健英.
中职物流专业“3+4”培养模式有效衔接的实践探索[J]
.职业教育,2019,18(29):70-71.
被引量:2
4
万贵银.
基于核心素养视域下的中职物流课程改革路径浅述[J]
.物流工程与管理,2021,43(2):140-142.
被引量:4
5
朱洁琴.
浅析中职学校物流专业学生的培养方向[J]
.老字号品牌营销,2021(2):127-128.
被引量:2
引证文献
1
1
李慧.
“五推进”促落实——物流管理专业探索融通式教学培养高素质复合型技术技能人才[J]
.中国储运,2021(11):117-119.
被引量:2
二级引证文献
2
1
王宁.
基于1+X证书的高职物流管理专业教改探索[J]
.物流工程与管理,2023,45(9):198-200.
2
戴晓莎.
“1+X”证书制度下中职物流服务与管理专业课程体系设置优化研究——以N中职院校为例[J]
.中国储运,2023(11):173-175.
被引量:1
1
黎玉兰,曾玲娟.
广西中职生校园欺凌的现状调查[J]
.广西职业技术学院学报,2020,13(6):82-87.
2
徐红英.
中职物流在线教学中项目教学法的应用探讨[J]
.科学咨询,2021(11):53-54.
被引量:2
3
王忠明.
小学班主任提高自身素质修养的方法研究[J]
.人物画报(下旬刊),2021(2):0109-0109.
4
周洁,黎聪.
基于区域产业协同视角的中职物流专业分方向教学探讨——以广西物资学校为例[J]
.广西教育,2020(38):90-93.
5
徐友辉.
深度贫困县域紧缺环保人才本土化培养机制探索[J]
.科教导刊(电子版),2021(3):36-37.
被引量:1
6
汪滨滨.
中职物流管理专业现代学徒制人才培养探究[J]
.中国物流与采购,2021(5):65-65.
7
梁臣凤.
中职学校“六位一体”立体化心理疏导体系构建与实施[J]
.职业,2021(4):30-31.
被引量:1
8
滕卓易.
校企合作背景下高职新能源汽车专业改革探讨[J]
.广西教育,2020(47):159-160.
9
张晓东,姚宗建.
城镇化发展中的小城镇特色建设问题研究[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2020,29(6):46-51.
被引量:2
10
邬永嘉,唐国淞,龙莹.
国际合作培养教育模式下大学生思想政治工作研究——以云南省高校南亚东南亚人才培养为例[J]
.大学(研究),2020(7):39-41.
广西教育
2020年 第38期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部