财会专业人才培养与动态教学工作质量诊改协同发展探讨——以广西银行学校为例

本文认为财会专业人才培养与动态教学工作质量诊改协同发展有助于优化财会专业建设和课程设置、有助于组建优质的师资队伍、有助于培养更具竞争力的财会人才,提出财会专业人才培养与动态教学工作质量诊改协同发展的路径:构建财会专业人才培养和动态教学工作质量诊改协同运行机制;构建动态教学工作质量诊改制度体系;引入"8字形质量改进螺旋"诊改方式;突出专业诊改,促进专业结构及人才培养模式的优化;做好外部复核与诊改效果评估工作。