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培养逻辑思维品质 提高英语说明文语篇分析能力

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摘要 本文分析考生在面对阅读理解说明文时不能准确概括出主旨大意的问题,认为原因是学生缺乏逻辑思维品质,提出在日常阅读课堂上结合典型的高考说明文真题进行有效的可操作的有针对性的教学指导,对文章关键点进行设问以培养学生的逻辑思维技能,关注说明文的体裁特点以增强把握语篇能力、提升逻辑思维品质,加强说明文阅读策略指导以培养逻辑思维品质。
作者 傅秋蓉
机构地区 南宁市第三中学
出处 《广西教育》 2020年第38期163-164,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1范晓.关于语言与思维的关系及其相关问题[J].语言科学,2003,2(6):73-85. 被引量:22
  • 2浙江省高考命题咨询委员会42009年浙江省高考命题解析·英语》,浙江摄影出版社,2009年.
  • 3浙江省高考命题咨询委员会《2010年浙江省高考命题解析·英语》,浙江摄影出版社,2010年.

共引文献19

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