谈核心素养视野下STEM教育与小学科学教学的融合

核心素养是顺应当前教育形式发展需要而提出的人文能力要求。如何在小学科学教学过程中促进学生核心素养的形成,是小学科学教师应研究的问题。本文首先分析了STEM教育与小学科学教学融合存在的问题,厘清了二者的关系,然后提出了核心素养视域下STEM教育与小学科学教学融合的策略,以期促进学生核心素养的形成。