云环境下初高中地理教学衔接对策

作为一门基础课程,地理学科一直备受关注。它不仅涉及大量的科学文化知识,还具有丰富的人文色彩,对实现现代社会多元化的人才培养目标有着极大的促进作用,对初高中学生来说有着极大的学习价值。然而,初高中的地理教学内容与任务目标具有一定差异,这就要求教师必须注意知识的衔接。本文便基于云环境对此展开分析。