融合生活素材 促进数学学习真正发生

推动小学数学课堂生活化教学,是小学数学教师的普遍共识。教师要立足数学学科教学内容,从学生生活中开发可利用的各类教学素材,通过创设生活情境、设计生活活动、对接生活经验、解决生活问题等途径,实现生活素材与数学课堂教学的有机融合,使数学学习真正发生。