反馈式健康教育用于中药保留灌肠的溃疡性结肠炎患者护理中的价值分析

目的:探讨反馈式健康教育用于中药保留灌肠的溃疡性结肠炎患者护理中的价值。方法:选择2018年9月~2019年10月收治的溃疡性结肠炎患者80例为研究对象,随机分为对照组与观察组,各40例,对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施反馈式健康教育,对两组干预前后自我管理能力及遵医行为进行观察。结果:两组干预前的健康认知程度、自我行为、社会心理管理、治疗管理等自我管理评分无显著性差异(P>0.05),观察组干预后上述自我管理评分明显较对照组高(P<0.05);两组干预前遵医服药、饮食管理、戒烟戒酒等健康行为评分无显著性差异(P>0.05),观察组干预后上述评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:反馈式健康教育用于中药保留灌肠的溃疡性结肠炎患者护理中可提高患者自我管理能力,亦可提高其健康行为意识,值得推广。