以问题引领学生合作探究的教学实践与反思——以“自由落体运动”为例

本文以高一物理自由落体运动为例,通过学生分组合作探究学习的模式,以问题引领课堂,以任务为抓手,旨在提升学生物理核心素养。学生亲身经历分工合作的过程,提炼探究时运用的方法,通过同伴间互帮互助,在共同进步的同时逐步培养团队合作的意识和责任感。