应用STEAM教育理念培养历史学科核心素养——以数据分析辅助历史教学

STEAM教育理念是一种提倡跨学科融合、面向未来的深度教育理念,适应当今实行的跨学科教学的要求。而数学作为一门综合性比较强的科目,在其他学科中有广泛的应用。在高中历史教学过程中,统计学数据分析理念经常与历史知识相结合。利用数学思维培养学生历史学习能力,能够使学生更加直观地了解相应知识,也便于培养学生历史学科核心素养。如何结合STEAM理念利用数学数据分析思维培养历史核心素养,是本文探讨的主要内容。