期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于主题意义探究的初中英语阅读赏析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于主题意义探究的初中英语阅读赏析,是课堂教学的一次重要实践和尝试。本文以主题意义为载体,从阅读赏析存在的问题,以及采取的教学策略和实践案例等方面进行语篇赏析和实践探究,旨在提高学生的赏析能力,实现学科育人的目标。
作者
赖巧玉
机构地区
福建省永安第一中学附属学校
出处
《名师在线》
2021年第8期37-38,共2页
Elite Teachers Online
基金
三明市基础教育教学研究2019立项课题“基于主题意义的初中英语阅读教学实践研究”(课题立项编号:JYKT-19045)的研究成果。
关键词
主题意义
问题分析
阅读赏析
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
542
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
程晓堂.
基于主题意义探究的英语教学理念与实践[J]
.中小学外语教学,2018,41(10):1-7.
被引量:525
2
林才回.
基于主题意义探究的高中英语群文阅读关联策略——以“人与自然”主题为例[J]
.福建基础教育研究,2019,0(8):68-73.
被引量:21
二级参考文献
12
1
应惠兰,何莲珍,周颂波.
大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):23-27.
被引量:305
2
袁顶国,朱德全.
论主题式教学设计的内涵、外延与特征[J]
.课程.教材.教法,2006,26(12):19-23.
被引量:137
3
郑晓鸥.
基于WebQuest的高中英语主题教学模式探究[J]
.中国电化教育,2007(3):89-91.
被引量:8
4
李祖祥.
主题教学:内涵、策略与实践反思[J]
.中国教育学刊,2012(9):52-56.
被引量:74
5
于泽元,王雁玲,黄利梅.
群文阅读:从形式变化到理念变革[J]
.中国教育学刊,2013(6):62-66.
被引量:473
6
黄慧.
试论叙事—主题式教学模式——以英语阅读教学为例[J]
.外国语文,2013,29(4):138-141.
被引量:14
7
施嘉平.
“主题式教学”的实践研究——任务型学习模式在小学英语教学中的运用[J]
.课程.教材.教法,2002,22(2):30-35.
被引量:29
8
张杨.
基础英语教学中主题式教学模式的运用——以《只见群山》一课的教学为例[J]
.教育探索,2014(12):42-43.
被引量:22
9
林才回.
群文阅读—高三英语复习新常态[J]
.中小学英语教学与研究,2015,0(5):63-69.
被引量:30
10
王蔷.
促进英语教学方式转变的三个关键词:“情境”“问题”与“活动”[J]
.基础教育课程,2016(5):45-50.
被引量:196
共引文献
542
1
胡叶洲.
基于主题意义的初中英语综合技能板块教学实践[J]
.中学生英语,2020,0(6):92-93.
2
朱曼丽.
基于主题意义的初中英语阅读教学初探[J]
.校园英语,2020(34):224-225.
3
王本全.
基于主题意义的高中英语单元整体教学[J]
.校园英语,2020(18):174-174.
被引量:1
4
方玉萍.
国际理解教育下初中英语思维品质培养课例[J]
.新课程教学(电子版),2020(12):125-127.
5
施帆.
基于主题意义探究的小学英语教材与绘本融合教学实践[J]
.新课程导学,2023(9):32-35.
6
赵岚.
基于主题意义的初中英语单元复习课教学实践——以译林英语八年级上册Unit2Schoollife为例[J]
.新课程导学,2022(30):41-44.
被引量:1
7
谢娟.
英语高考复习“以词带写”课堂教学实践研究[J]
.新课程导学,2022(26):5-8.
被引量:1
8
张锦.
基于主题意义探究的小学英语单元复习课实践探索[J]
.试题与研究,2023(1):109-111.
9
叶金仙.
基于主题意义探究的小学高年级英语阅读教学实践[J]
.试题与研究,2021(22):119-120.
10
夏丽华.
初中英语“主题词块”教学的实践与思考[J]
.启迪与智慧(上),2022(6):91-93.
1
王慧.
高中语文现代散文阅读教学优化策略探索[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(24):66-67.
被引量:1
2
刘练桥.
小学德育工作存在的问题及对策分析[J]
.知识窗(教师版),2021(2):115-115.
被引量:2
3
黄佳友.
浅谈初中美术教学有效性的提升策略[J]
.人物画报(下旬刊),2020(11):0032-0032.
4
黄慎娥,徐瑰瑰,葛银连.
地方课程教学活动中地方情怀培养的策略初探[J]
.上海课程教学研究,2021(2):35-39.
5
杨聪.
核心素养下小学美术体验式教学的实践研究[J]
.人物画报(上旬刊),2020(10):0047-0047.
6
刘晓丽.
初中音乐教学中对学生乐感与鉴赏能力的培养探索[J]
.黄河.黄土.黄种人,2021(5):47-48.
被引量:2
7
刘文婷,苏雪梅.
大学英语案例教学的翻转课堂模式探析[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2020,37(6):54-55.
被引量:1
8
包啸岚.
浅议利用戏剧的形式提高小学音乐欣赏教学效率的策略[J]
.人物画报(下旬刊),2020(11):0041-0041.
9
黄瑾.
在语文课程中巧妙融入德育内容的实践探索——以统编教材语文二年级上册《一封信》教学为例[J]
.广西教育,2021(12):46-49.
10
洪霞.
课程游戏化,培养幼儿音乐赏析力[J]
.启迪与智慧(上),2021(2):10-10.
名师在线
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部