网络流行元素在道德与法治课堂的渗透

初中道德与法治课堂教学要重视信息教学资源,教师要加强对网络流行元素的开发与利用,从转变教学观念、关注网络环境、甄别流行元素、设计主题活动等方面整合网络流行元素,并将其渗透到初中道德与法治课堂教学中。网络流行元素和道德与法治学科有很多的对接点,教师要做好教学整合工作,借助网络流行元素来组织教学实践活动,为学生提供丰富的学习资源,为课堂教学注入时代气息,赢得教学设计和活动开展的主动权。