浅谈高中历史概念教学

在高中历史概念教学中,教师要发挥主导作用,对概念的内涵和外延进行深度发掘,对概念的验证和应用进行实践推演,给学生带来全新的历史学习体验。高中学生有比较成熟的思想,教师在解读高中历史概念时,需要与学生展开更多的互动交流,只有师生达成更多学习共识,才能确保高中历史概念学习的有效性。