基于跨理论模型的健康教育在非小细胞肺癌手术患者中的应用效果

目的:观察基于跨理论模型的健康教育在非小细胞肺癌(NSCLC)手术患者中的应用效果。方法:选取100例NSCLC手术患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组各50例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实施基于跨理论模型的健康教育,比较两组中文版癌症自我管理效能感量表评分、欧洲癌症研究机构与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)评分和护理满意度。结果:出院时,观察组中文版癌症自我管理效能感量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,两组EORTC QLQ-C30评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为100.00%,明显高于对照组的88.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于跨理论模型的健康教育护理可提高NSCLC手术患者自我管理效能感评分、EORTC QLQ-C30评分和护理满意度,优于常规护理效果。