无碍·陌生·整合--浅谈文学类文本阅读评价中的情境创设

新课标理念指引下的考试测评需要坚持“以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容”,要求在相应的任务情境中考查学生运用知识去解决具体问题的能力,体现对学生学科核心素养的考查要求。这是今后语文试题命制的一个重要方向,很多试卷的命制在这方面做了有益的尝试,比如在2020届高三江苏某市调研考试中,有一道文学作品阅读题是这样命制的:文中画线句(数到第十五的时候,高唯说:"就不用再数了吧?")在电视剧中被改成“高唯说:‘十五块,是我的五倍。’”