摘要
高中语文的教材内容是学习语文的基础,如今,在这个基础上增加了一项需要学习的内容,就是“群文阅读”,群文阅读可以使学生对教材内容学会举一反三,所学到的语文知识上升一个层面,得到升华。何谓群文阅读,就是教师根据某一个命题或者方向选中一篇文章,学生们进行阅读和深度剖析文章,从而理解文章的含义,最终达成一致认可的思想,具有加强语文核心素养的能力。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题研究成果。课题名称:基于深度学习理念的高中群文阅读教学研究,立项批准号:FJJKXB1319-426。