浅析高一语文整本书阅读教学策略

整本书阅读在语文教学中越来越受到重视,很大程度上是由当前学生的阅读和思维现状决定的。在传统的语文课堂教学中,教师所使用的教材中的文章多以单篇、短篇为主,这使得学生阅读层面较浅,缺乏深层次的思维训练。再加上,在科技发展的今天,各种片段式、拼接式的阅读文章(比如,微信、微博等平台上的文章)通过网络进行传播,这造成了学生阅读的碎片化。在这种情况下,开展整本书阅读,有助于培养学生良好的阅读习惯、有助于推动学生掌握科学的阅读方法、有助于锻炼学生的深度思维、有助于引导学生积淀深厚的人文底蕴。