期刊文献+

浅论中华优秀传统文化与小学语文识字教学的联系

下载PDF
导出
摘要 小学语文教师在日常教学过程中,如果能够把传统文化和识字教学以一个科学合理的方式结合起来,不仅可以提高识字教学的效果,而且可以培养学生对中国传统文化的热爱。中国有着非常悠久的历史,在历时五千多年的发展过程中积累了非常丰富的传统文化。在整个教育体系当中,小学语文教育对于学生未来的成长和发展有着深刻的影响,因此本文简要分析了传统文化与小学语文识字教学的联系,希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。
作者 汪琳
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第2期52-52,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部