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浅论中华优秀传统文化与小学语文识字教学的联系
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摘要
小学语文教师在日常教学过程中,如果能够把传统文化和识字教学以一个科学合理的方式结合起来,不仅可以提高识字教学的效果,而且可以培养学生对中国传统文化的热爱。中国有着非常悠久的历史,在历时五千多年的发展过程中积累了非常丰富的传统文化。在整个教育体系当中,小学语文教育对于学生未来的成长和发展有着深刻的影响,因此本文简要分析了传统文化与小学语文识字教学的联系,希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。
作者
汪琳
机构地区
甘肃省天水市武山县洛门学区
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第2期52-52,共1页
关键词
传统文化
小学语文
识字教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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