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小学音乐教学中合唱教学开展策略分析
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摘要
合唱作为小学音乐教学的重要组成部分,本身具有极强的音乐感染力,基于合唱实践开展教学,可以陶冶学生情操,升华学生思维与素养。因此,创新其教学模式显得尤为重要。本文立足于小学音乐教学现状,就合唱教学的开展价值与策略进行了深入分析。
作者
郎北
机构地区
江苏省扬州市育才小学东区校
出处
《华夏教师》
2021年第3期75-76,共2页
关键词
小学音乐
合唱教学
开展策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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