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幼儿园科学活动“三环教学法”运用分析
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摘要
科学教育是启蒙教育,在幼儿园开展科学活动能够有效启蒙学生的思维。在幼儿园教育中适当开展科学活动,能够很好地激发学生的学习欲望。本文将从“三环教学法”的内涵出发,探究在幼儿园科学活动中有效开展“三环教学法”的策略,希望能够帮助教师使用“三环教学法”进行高效的幼儿园教学。
作者
宋璇
机构地区
山东省青岛市市南区太湖路幼儿园
出处
《华夏教师》
2021年第2期35-36,共2页
关键词
幼儿园
科学活动
三环教学法
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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