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启发式教学在幼儿教育中的应用策略
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摘要
启发式教学顾名思义,是能够让幼儿主动进行探索,进而提高思维建设质量的方法,为其后续的学习和生活打下基础。幼儿教育中通过启发式教学模式的使用,可以让幼儿在后续的学习、生活过程中主动建立探索性思维以解决面临的各类问题。基于对启发式教学在幼儿教育中使用策略的分析,本文探讨了启发式教学理念在幼儿教育中的具体应用方法,让幼儿教育获得更高的质量。
作者
秦倩
机构地区
山东省青岛市市南区太湖路幼儿园
出处
《华夏教师》
2021年第2期75-76,共2页
关键词
启发式教学
幼儿教育
使用策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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