彼岸·此岸:从历史解释到辩证思维能力——以“东晋南朝江南地区的开发”教学为例

历史解释指"以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法"。其培养目标之一是"面对现实社会与生活中的问题,能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判"。