摘要
2020年全国卷Ⅲ的"内阁制"试题引发了广大师生关注和思考,解答此类试题的关键在于真正理解核心概念,构建必备知识体系。基于大概念和高考试题提出的必备知识构建策略,可以帮助学生全面准确理解核心概念,构建历史脉络和阶段特征,实现必备知识的网络化、立体化、结构化,有助于落实"四层"高考考查内容的要求,为高三历史复习备考提供新思路。
出处
《中学历史教学参考》
2021年第3期20-24,共5页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2020年度四川省中小学名师名校长工作室专项重点课题“新时代高中历史教师史学方法素养提升实践研究”(课题编号:SCJG20BO16)
2020年度成都市教育科研名师专项课题“新时代高中历史教师教学评价素养培育的实践研究”(课题编号:CY202OZM11)的阶段性研究成果之一。
