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对一类相似三角形动点轨迹问题的探究

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摘要 解决连续变换条件下的动点轨迹问题,一般先通过几何直观启迪认知,然后有效地构造出数学模型,让这一类推断比较困难、路径和结论不太明晰的几何问题迎刃而解。在破解问题核心与本质的同时,适时进行拓展推广,为开启创新与发展之路做一些有益尝试。
出处 《中学数学教学参考》 2021年第2期23-24,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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