采用“一课一题”策略深挖习题价值

习题教学采用"一课一题",对习题进行深度拓展、深化,可实现习题价值最大化,可帮助学生纠正错误、解答学习中的疑问,掌握知识的本质,在拓展深化中加强数学与物理的联系,促进学生构建物理知识点之间的联系,从而较好地实现知识、方法的迁移,达到解一题通一类的教学效果。