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美国高中生物学教材分析及教学启示——以“光合作用”为例被引量：1

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摘要对美国高中生物学主流教材执(第2版)中有关“光合作用”的内容进行分析,从本节预览、核心概念、正文、插图、习题等方面入手,挖掘美国教材中可用于我国高中生物学教学的素材,探讨对我国生物学教学的启示,以期为我国生物学课堂教学提供参考.

作者李芙蓉王威张小勇

机构地区四川省邛崃市高埂中学四川师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第4期18-21,共4页 Teaching of Middle School Biology

关键词美国高中生物学教材光合作用教学启示

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2021年第4期

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