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例析生物学实验方案的规范性叙写 被引量:1

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摘要 借助2019年人教版教材中的一个参考案例,探讨实验方案中实验目的、实验原理、实验思路的规范性叙写方法,旨在提高学生对实验探究题的审答能力。
作者 林密
出处 《中学生物教学》 北大核心 2021年第1期42-44,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“高中生物试题解答中‘读·思·达’理论的实践探究”,批准号:KCZ2020046。
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参考文献3

同被引文献2

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