改进中职语文课程教学的三点设想

中职院校主要以培养技能型的人才为核心任务,由此导致在语文教学的过程中出现重视力度不强的现象,而在当前素质教育不断推进的背景下,优化中职语文课堂教学质量是提升学生人文素养的重要渠道,因此,为了更好地提高学生的积极性,就需要明确学生的主体地位,将主动权交于学生,本文将基于当前中职语文教学中的问题提出三点设想。