建构活动中培养幼儿合作能力的指导策略研究

相较于小班和中班的幼儿而言,大班幼儿处于5—6岁的年龄阶段,这个时期的幼儿在表达能力、动作技能等各方面均有一定提高,因此,这一时期的幼儿与同伴之间的交往也就更加丰富多样。建构区不仅能培养孩子的想象力,还可以让孩子根据自己的意愿进行搭建。让孩子进行搭建游戏可以发展他们的想象力、创造力以及互相合作的能力等。本文通过观察一位幼儿的行为变化进行分析研究,说明本文所提出的指导策略具有一定积极意义。