娃娃家游戏提高幼儿同伴协商水平的策略分析

在进入幼儿园之前,小宝宝们大都没有离开过爸爸妈妈的照顾,所以宝宝们所提出的要求,一般都会得到爸爸妈妈的满足,所以宝宝们的心理大多数是“自我中心”的幼儿心理,而在有意愿或者需求时,与幼儿同伴的协商能力欠佳,本文通过如何有效提高幼儿同伴协商水平进行研究,并以宝宝们参与娃娃家游戏中的表现为观察依据。