基于创客思维视角下的小学信息技术教学分析

随着教育教学改革步伐不断深入,如何有效地提高教学质量,成为教师必须思考的一个问题。因此,本文从小学信息技术教学现状入手,就如何基于创客思维开展小学信息技术教学展开分析,旨在提高小学信息技术教学质量,促进学生更好地学习信息技术。