低眉信手续续弹--轻叩“非连续性文本”阅读教学那扇门

本文针对如何轻叩“非连续性文本”阅读教学那扇门,具体研究了如何走进“非连续性文本”、挖掘“非连续性文本”内涵、突破“非连续性文本”阅读困境、提升“非连续性文本”阅读效果,结合教学实际,从确定目标、链接生活、习得方法、提升能力、授之以渔等角度进行阐述。