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浅论语言表达能力对高中生个性化写作的促进作用

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摘要 2017版高中语文新课标在必修课程"表达与交流"中提出:"力求个性、有创意地表达,根据个人的兴趣和特长自主写作。"这里"个性、有创意地表达"正是个性化写作。在高中生写作逐渐出现"模式化""代言化"的情况下,真正做到个性化写作,需要写作能力的支持,尤其是语言表达能力。

作者杜楚玉

机构地区宝鸡文理学院文学与新闻传播学院

出处《文教资料》 2021年第1期202-203,共2页

关键词个性化写作语言表达能力高中生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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