回归教材,让探究升华被引量：2

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摘要波利亚说:“当你找到第一个蘑菇或作出第一个发现后,再四处看看;它们总是成群生长.”[1]回归教材,回顾解题去学会解题,无疑是高考数学二轮复习优化的一个行之有效的手段.1落实解题范式,优化解题过程下面就从人教A版选修2-1中两个题目说起:2题1(第62页第4题)己知双曲线x^(2)-y^(2)/2=1.

作者潘颖艺

机构地区福建省晋江市养正中学

出处《福建中学数学》 2021年第2期39-41,共3页

基金 2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题《高中数学审辩式课堂教学的实践研究》(课题编号:JZ20)的研究成果。

关键词高考数学回归教材二轮复习波利亚双曲线学会解题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

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