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利用函数求最值 被引量:1

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摘要 1学情分析进入中考复习阶段,学生已经系统学习了一次函数与二次函数的概念、图像和性质,能用待定系数法求函数的表达式,会利用函数的增减性解决已知表达式函数的最值问题,知道函数是研究运动变化的重要数学模型,在分析和解决一些实际问题中有着广泛的意义。现在只要教师为学生搭建一个有梯度的学习平台,学生就完全有能力将实际问题转化为函数模型,对函数的应用达到一个质的提升,为学生在中考中应对函数综合题打下坚实基础。
作者 王妍 龚吕乐
出处 《中学数学教学参考》 2021年第5期65-68,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 2020年度河南省基础教育教学研究项目“中学数学教材中情感因素的研究”(编号:JCJYC20030922)的阶段性研究成果。
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