优化教学流程,培养高中生数学质疑能力

疑问是引发思维的起源,只有产生疑问,学生才能全身心地投入学习活动及探究活动,提升学生的学科综合素养。在高中数学教学中,发掘学生的问题意识、培养学生的质疑能力是教师的重要责任。为了培养高中生的数学质疑能力,教师应优化教学流程,以此提升学生数学核心素养。