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初中美术“设计·应用”学习领域对学生思维训练探究

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摘要在素质教育背景下,初中美术教学在“设计·应用”学习领域应与时俱进,注重培养学生的学科素养。思维训练是当前美术教育的重点内容,本文探究了训练学生思维的有效方法,供同仁参考。

作者胡小平

机构地区湖北省宜昌市夷陵区龙泉镇龙泉初级中学

出处《知识窗（教师版）》 2021年第4期105-105,共1页

关键词初中美术 “设计·应用”学习领域思维训练

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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