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基于核心素养下小学数学分类思想的运用
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摘要
小学是培养学生各项学习能力的重要阶段,随着我国教育体制的不断深化改革,现代化社会对人才的需求也越来越高:因此,在小学数学教学过程中,教师应该注重培养学生的分类思想,提升学生的学习能力。
作者
曹安宁
机构地区
甘肃省正宁县教学研究室
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第4期108-108,共1页
关键词
核心素养
小学数学
分类思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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