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提升自主讨论效果的辅助工具
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摘要
良好的课堂阅读教学建立在学生自主讨论的基础上,学生和学生、学生和教师之间进行自由交流,能帮助学生获得更多的阅读见解,完成阅读任务。自主讨论最重要的一点就是要提升讨论的效果,然而小学生思维不够深入,跳跃性也很强,在讨论的时候常常抓不住要领,不知道如何进行深入探讨。因此,教师要应用辅助工具,帮助学生获得良好的阅读体验。
作者
殷峰
机构地区
江苏省沭阳县第一实验小学
出处
《江西教育》
2021年第6期40-40,共1页
关键词
自主讨论
课堂阅读教学
阅读体验
辅助工具
自由交流
跳跃性
小学生
学生和教师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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