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小学个性化作文教学对策
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摘要
在小学语文教学中,作文一直是学生学习的重点和难点。要想让学生写出有新意的作文,教师就要培养学生的个性。教师在教学时要有求同存异的思维,这样学生才能写出不同风格的文章,展现自己的个性。同时,教师要尊重学生的个体差异,发挥学生的特长,让学生的真情能得到流露,让学生的个性能得到发展和张扬。
作者
杨晓云
机构地区
江西省万年县第四小学
出处
《江西教育》
2021年第6期41-41,共1页
关键词
求同存异
个性化作文教学
学生的个性
小学语文教学中
尊重学生的个体差异
作文
重点和难点
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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