古诗词教学,别让想象停下来

古典诗词是我国悠久历史文化中一颗璀璨的明珠,简洁的文字、幽远的意境,营造出一幅幅鲜明的画面。因此,教师要引导学生在整体理解古诗词大意的基础上,将机械的文字符号转化为鲜活的画面,让学生借助想象感知古诗词的意境,体悟诗人情感。笔者以统编版语文教材四年级下册第一单元中杨万里的《宿新市徐公店》这首诗的教学为例,谈谈自己的实践与思考。