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项目式学习在识字教学中的运用
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摘要
作为教师极力推崇的一种高效教学方法,项目式学习非常注重学生的主导作用和学习体验。在小学语文识字教学中,运用项目式学习开展教学活动,有助于提高学生识字能力和识字效率。基于项目式学习的小学语文识字教学,需要遵循汉字字理和学生认知特点,以项目任务为驱动,引领学生自主、合作、探究识字。在教学中,教师要有计划开展教学活动,激发学生以自身的学习方式识字,以提高学生的识字能力,进而提升学生的语文素养。
作者
吴旦
机构地区
江西省南昌市站前路学校教育集团云飞路校区
出处
《江西教育》
2021年第6期54-54,共1页
关键词
项目式学习
识字能力
学习体验
引领学生
语文素养
小学语文识字教学
识字效率
教学活动
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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