教学中渗透数学思想方法的策略

随着"数学核心素养"一词广泛应用到小学数学教学中,教师逐渐意识到数学思想方法对小学生的重要性。不仅如此,由于小学生的认知能力与思维方式还停留在初始阶段,倘若不利用数学思想方法将数学具体化,学生的学习效率与学习效果就难以得到质的飞跃。基于此,笔者从数学思想方法渗透的角度出发,对小学数学教学中渗透数学思想方法的实际意义以及渗透数学思想方法的具体策略进行有效探究。