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互动教学在音乐课堂中的应用
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摘要
互动教学模式可以有效弥补传统教学模式的缺陷,进而有效提升教学效率,这有利于发展学生的想象力和创造力。将互动教学模式应用于小学音乐课堂,有利于促进学生和教师之间的互动,增强学生的主观能动性,使他们以饱满的热情学习音乐知识,提升音乐综合能力。对此,小学音乐教师应该在音乐课堂中积极实施互动教学模式。
作者
夏阳
机构地区
江苏省盐城市大丰区实验小学
出处
《江西教育》
2021年第6期85-85,共1页
关键词
互动教学模式
音乐课堂
音乐知识
小学音乐教师
想象力和创造力
音乐综合能力
主观能动性
传统教学模式
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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