新技术环境下学生个体差异研究进展及趋势--基于2010—2020年教育技术类核心期刊的CiteSpace可视化分析

重视学生个体差异是提升教学质量、实现教育公平的关键,探究技术支持下学生个体差异对技术赋能教育、促进学生个性化发展具有重要意义。为了更好地把握国内个体差异研究的进展和趋势,文章采用文献计量方法,借助CiteSpace软件对中国知网数据库中2010-2020年教育技术类核心期刊的文献进行发文量分析、核心作者分析、关键词共现分析、聚类分析、突现性分析、时间线和时区分析。最后总结三点个体差异研究进展的思考与启示,为未来个体差异研究提供参考。