试论后现代教育思想对中国现代文学教学改革的启示

在开展中国现代文学教学时可能会因为外在因素干扰而出现问题,造成中国现代文学教学质量下降,该科目教学不能满足新课改要求。基于此,就应强化中国现代文学教学改革力度,将中国现代文学教学优势表现出来。而在中国现代文学教学改革时,还需要后现代教育思想对中国现代文学教学改革提供有效启示,促使教师依照相关教育思想开展中国现代文学教学改革,更好发挥后现代教育思想在中国现代文学教学改革中作用效果。