探析新型城镇化视阈下农村社区教育课程建设

伴随社会的不断更新发展,国家对教育的重视也从之前的单一重视市区课程教育逐步向重视农村社区课程教育转变。同样,在新型城镇化建设成功后的首要任务也是化人。与此同时,又因我国农村人口文化素质水平偏低,导致农村社区教育课程与现今社会的大环境相脱轨,更加趋于形式化、功利化。在新型城镇发展的过程中,需要对社区教育课程建设的每一个环节进行认真系统的筛选,广泛汲取集体的力量,将传统农民向新时代的市民进行转换,将农民的技术与新时代进行融合,为新型城镇化的建设贡献力量。